Nous sensibilisons nos élèves au temps qui passe avec la succession des jours de la semaine, les jours du mois sur le calendrier, les anniversaires qui sont fêtés… Aborder la succession des saisons, repérer les particularités de chacune d’entre elles, cela va aider la construction de repères temporels sur une année, ce qui représente une très longue durée pour de jeunes enfants ! * Les saisons qui se succèdent… encore et encore le Cycle de la Nature Sauter dans les flaques et autres petits bonheurs » – en quatre parties, une par saison Au fil des saisons » – la vie d’une famille pendant une année complète au fil des mois L’Ourse » – automne, hiver… l’album se conclut par la naissance d’un ourson au printemps Les secrets de la forêt » – l’histoire de Brindille, un bouleau pressé de grandir La feuille d’or » – une feuille printanière très spéciale attire les animaux de la forêt… Dedans Dehors » – un album sans texte avec des zones découpées Une histoire de caméléon » – la quête identitaire d’un caméléon Le lion et l’oiseau » – une magnifique histoire d’amitié, au fil des saisons Une année dans la nature » – avec des illustrations contrastées en noir et blanc * Les saisons qui se succèdent… une à une, avec leurs spécificités

Visitez le royaume des animaux à travers les dessins animés, les chansons, les zoos, les fables… Faites jouer, imaginer, apprendre en s’amusant ! Nous vous proposons un grand choix de supports, des fiches pédagogiques, des pistes pour travailler le lexique des animaux, les cris et les onomatopées pour les petits et pour les grands. Le lexique des animauxLes sites des zoos par exemple Parc zoologique de Paris, Zoo et parc de Thoiry, Zoopark de Beauval, Réserve africaine de Sigean, liste des jardins zoologiques et aquariums du Québec par région et ceux des petites annonces d’animaux par exemple Un compagnon proposent beaucoup de supports exploitables pour introduire et travailler le lexique des animaux. Vous pouvez utiliser les photos, les vidéos, les plans, les textes, les billets et préparer des exercices selon vos objectifs ou télécharger des exercices prêts à imprimer sur le site d’Islcollective. Pour les petits, la chaîne YouTube Monde des petits offre un grand nombre de chansons d’animaux. Pour stimuler la créativité, visitez le site Pure loisirs et faites fabriquer des animaux en pompons, en plastique… Travaillez avec les noms des personnages des dessins animés Mimi la souris, Petit Ours brun, Milo le lapin, Léon le caméléon, Lambert le lion bêlant, 1. Complétez les photos avec le nom des animaux. Milo le … / Mimi la … /… , Trotro Exemple 2. Devinez les noms de ces animaux Mimi, Milo ou Trotro ? Exemple 3. Créez une liste des animaux, héros de dessins animés, que vous connaissez. Travaillez le degré de comparaison. Proposez à vos apprenants de faire une liste des adjectifs qui caractérisent les animaux. Vous pouvez en ajouter d’autres. Puis à l’aide d’un dictionnaire thématique 1, 2 ou d’un site web de zoo, les apprenants associent les adjectifs à des animaux. Introduisez et travaillez le superlatif en demandant à vos apprenants quel animal est le plus grand/ petit/ rapide/ dangereux/ beau/ mignon. Vous donnez des exemples pour la comparaison – L’âne est plus grand que le cochon /il est moins grand que l’éléphant/ il est aussi grand que le zèbre, et les apprenants continuent. Le site Le dictionnaire des animaux du monde est une encyclopédie. On y trouve l’essentiel des informations sur chaque espèce, des coloriages, des quizz, des jeux, des reportages, des photos, des bandes annonces de films d’animaux. D’autres bonnes ressources sont les bandes annonces des films d’animation par exemple Animaux & Cie – les animaux sauvages, Khumba – point de départ pour travailler le thème des différences. Trouvez d’autres films ayant pour thématique les animaux sur AlloCiné. Travaillez la biodiversité en choisissant un dossier sur le site Futura nature, ou avec les chansons Requiem pour les animaux – Georges Chelon, Le roi des animaux – l’École des Fables. Préparez des questions sur le texte Les droits de l’animal, texte de l’encyclopédie Larousse. Faites compléter les expressions imagées 1, avec des animaux, puis discutez les réponses. Faites comparer avec les expressions des langues maternelles des apprenants. Introduisez les proverbes français 1 et comparez-les avec ceux des langues des apprenants. Faites présenter les animaux de compagnie des apprenants et faites connaissance avec des animaux de compagnie d’un nouveau genre reportages 1, 2. Fiches pédagogiques Pour travailler avec vos apprenants sur le lexique des animaux les animaux sauvages, domestiques, de la ferme, de la forêt, les parties du corps, l’habitat, l’alimentation, etc., nous vous proposons quelques sites sur lesquels vous pouvez trouver des fiches pédagogiques et un grand choix d’exercices. 1 PDF – L’auteur de ce fichier a fait une planification complète sur le thème des animaux. Cette séquence propose diverses activités ludiques, créatives et différentes ressources authentiques documents tirés de magazines, de forums, dessins animés, dictionnaires thématiques, etc. 2 blog – Des fiches d’activités téléchargeables pour les plus petits 3 site – Des jeux éducatifs accompagnés de fiches pédagogiques 4 exercices de vocabulaire en ligne – Des animaux de la ferme, de la nature, de la mer et des insectes Les cris des animaux, les onomatopées Introduisez les différentes onomatopées selon les langues à travers une vidéo où des personnes de plusieurs pays imitent des cris d’animaux. La vidéo est une excellente ressource pour comparer la perception des sons émis par les animaux. Vous pouvez aussi consulter les listes des cris des animaux en français verbes, et dans plusieurs languesonomatopées. Avec les tout-petits, vous pouvez introduire les animaux de la ferme et les différentes formes des onomatopées avec la chanson Dans la ferme de Mathurin ou avec La ferme de Papy Henri. Avec des extraits de documentaires vous pouvez créer plusieurs activités sans le son, sans l’image, compréhension globale. Avec vos apprenants, partez à la découverte des animaux du désert, de la ferme 1, 2, les caractéristiques géographiques, la vie des animaux, les cris. Finalement vous pouvez emmener vos apprenants au zoo plus proche de chez vous et pratiquer en contexte. Ils peuvent dire les noms d’animaux, leur habitat, leur nourriture, les décrire, imiter leur cri en français et dans leur langue maternelle, suivre un plan, remplir une fiche d’activité et se divertir bien sûr. Avec les adolescents, vous pouvez leur donner la tâche de préparer une interview des soigneurs animaliers, prendre des photos, des notes. Puis ils peuvent créer des exposés sur le zoo, les animaux, le personnel et faire des comparaisons avec les zoos à l’étranger. Fiches pédagogiques Le site Le Point du FLE propose plusieurs activités sur les cris des animaux, et des fichiers à écouter et/ou à télécharger. Des fiches pédagogiques PDF pour faire comprendre la différence entre le cri et l’onomatopée dans différentes langues pour les plus petits – 1,2, 3, 4. BLAZEVSKA Elena, enseignante de langue française- Collèges Naum Ohridski-Bulacani et Kiril i Metodij-Stajkovci, Skopje, MacédoineFK-24/03/2015

Quemangent les animaux ? Je vous propose une petite enquête concernant les régimes alimentaires adaptée pour des CP. Vous trouverez dans le dossier des fiches de travail et des étiquettes à plastifier pour que les élèves puissent effectuer un tri (si vous disposez de figurines d’animaux, c’est encore mieux). Il y a également un

17oct. 2017 - Séquence : LA FORET – les animaux/les végétaux récréatisse. 17 oct. 2017 - Séquence : LA FORET – les animaux/les végétaux récréatisse . Confidentialité. Pinterest. Explorer. Lorsque les résultats de saisie automatique sont disponibles, utilisez les flèches Haut et Bas pour vous déplacer et la touche Entrée pour sélectionner. Pour les utilisateurs d'un

Pour cette nouvelle période nous allons travailler sur les animaux du froid après avoir travaillé sur les animaux de la forêt en période 2. Nous allons travailler sur le superbe album 123 banquise qui est très intéressant pour travailler les nombres, les comparaisons de taille. De plus, cet album est parfait pour travailler l'itération de l'unité préconisée par Rémi Brissiaud. Dans ce dossier vous trouverez de quoi travailler le principe alphabétique avec les lettres mobiles Nathan, de quoi faire un livre à compter pour stabiliser les quantités et la reconnaissance des nombres ... J'ai ajouté également des comptines et chants sur ce thème trouvés sur le net. Je travaille toujours en lien avec Vers les Maths et Traces à Suivre d'Access ; donc en graphisme un travail sur les traits, et une activité sur les longueurs où il faut classer les personnages selon leur taille... Mon gentil mari va me réaliser ce jeu pour travailler les longueurs que j'ai trouvé ici chez Pierrick Bientôt suivra un référentiel des animaux du froid pour mon mur sonore interactif, des jeux autour des animaux de la Banquise... Edit du 15/01/2020 Ajout d'un fichier pour travailler l'unité. Il permet notamment pour ceux qui ne peuvent se procurer le jeu des cubes de faire manipuler et travailler la même chose en image plastifiée... Dossier 123 banquise Jeu 123 banquise

Célèbrele mois de la forêt en jouant avec Petit Ours Brun ! Apprend à mieux connaître et à protéger la nature avec Petit Ours Brun ! Pomme d’Api. 3/7 ans. Abonnement en prélèvement mensuel 1 an – 12 n° 5,80 € par mois. S'abonner. La photo du moment. Petit Ours Brun se promène à la campagne. Bricolage : le jeu de domino Petit Ours Brun. Bricolage. Bricolage : le ^{Les deux classes de l'école maternelle des Deux Alpes, des petites aux grandes sections découvrent les animaux de montagne, avec des séances spécifiques pour chaque classe. Nicolas est garde-moniteur au parc national des Ecrins. Il vient pour nous parler des animaux de la montagne. La montagne et les animaux Mercredi 8 novembre, Nicolas nous a présenté la montagne. Voici ce que les élèves ont pu raconter après sa visite. Manon Il nous a expliqué les animaux de la montagne. Louis Les animaux qui sont dans la montagne, ils ont pas le droit de venir à l'école ajout de l'enseignante parce que Nicolas dit qu'ils seraient malheureux Erwan Nicolas a montré deux images. Il faut trouver l'image où il y avait la montagne. Emma D Il y avait aussi un tableau. Il nous donnait des petites étiquettes et il appelait par groupe ceux qui ont des images d'hiver, d'automne, de printemps et d'été et on les collait sur le tableau. Cléophée On a essayé de mettre les animaux sur la montagne en carton. Elle était peinte avec de la peinture. Nétaniya On a pioché dans le sac des petits cartons. Il y avait des petites images de la forêt, du ski, des animaux, du village. On a pioché un chacun. Romane Il fallait mettre les cartons à leur place sur la montagne en maquette. Lou J'avais une étiquette de téléski. Nicolas l'a collé dans la montagne, en haut. Cléophée Moi j'avais une image avec des maisons, je l'ai collée en bas de la montagne. Maëlys Les villages étaient en bas avec les forêts. Phoenix Nous avons mis les skieurs sur le glacier en haut de la montagne. Tom Nicolas a apporté des trésors. Il a raconté une histoire avec des oiseaux. Julia Nicolas avait raconté l'histoire d'un oiseau qui avait cassé son aile et qui allait voir les arbres pour s'abriter pour passer l'hiver. Les grands avaient préparé des questions qu'ils ont posées à Nicolas. Voici les réponses dont se souviennent les élèves. Manon Est-ce que tu aimes bien ton travail ? Il aime bien son travail parce qu'il aime bien être dans la montagne. Nétaniya Est-ce que tu vas amener des animaux dans la classe ? Non, parce qu'ils ont peur de nous. Julia Est-ce qu'il y a beaucoup de travail à faire ? Oui, mais il y a plus de travail quand il n'y a pas de neige. Romane Comment vont les animaux ? Ils vont bien, sauf ceux qui sont sur le glacier parce qu'il fond. Nétaniya Est-ce que parfois les animaux sont malades ? Oui, ils se soignent tout seul. Erwan Est-ce que les renard vivent dans la montagne ? Oui, souvent. Maëlys De quels animaux de la montagne tu t'occupes ? De tous, sans oublier les insectes mais aussi des fleurs. Le livre des animaux de montagne Il retrace les six séances de découverte des animaux de montagne réalisées avec le Parc national des Ecrins. Et voici un deuxième livret pour compter jusqu'à 10}

Siles séquences et progressions en arts plastiques ou travaux manuels sont applicables à tous les niveaux maternelle premier cycle (petite, moyenne et grande section), les fiches d'exercices à imprimer sont plus spécialement conçues pour les enfants de PS et TPS. (Possibilité de modifier et de complexifier la consigne pour les proposer en MS et GS). Cette table des matières

^{Ateliers, Automne, autonomie, Jeu Gs, Jeu MS, Jeu PS 18 Septembre 2021 Rédigé par Maitresse D zécolles et publié depuis Overblog Automne ; les animaux de la forêt à dénombrer Vous savez comme avec Julie on aime nos jeux de manipulation, alors l'automne approche et de nouveaux ateliers voient le jour !! Voici en exclusivité le dernier atelier créé ce soir ! Merciiii Julie pour ta collaboration et toutes tes idées !! A deux, on multiplie nos ateliers, nos idées ... et nos envies ! J'adore cette motivation qui nous anime ... On vous partage cet atelier. A vos plastifeuses... Objectif je dénombre les animaux .... des cartes avec des animaux, il faut mettre le bon nombre d'animaux demandés sur la carte. Automne ; les animaux de la forêt à dénombrer Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous} pI1AUVY.

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